建立平等关系，构建理想课堂

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朱永新教授认为，理想课堂具有六维度与三境界。理想课堂的“六度”，侧重于从学生的学习过程评测课堂；而理想课堂的“三重境界”，则侧重于从教师的教学过程反思课堂。教学实践中，一些教师抓不住教学重点和学生求知痛点，学生会的部分使劲讲，需要学生思考停留的地方和需要给学生搭建支架的地方却一笔带过，学生没有经历思考的过程，教师和学生、学生和教材之间没有真正建立起连接。（剩余1142字）

试读结束

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