“思维导图”与“阅读素养”互融共生的初中英语教学

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思维导图是结合人类大脑放射性特征所发明的思维工具，具备形象可视以及发散性强的优势。在初中阶段的英语教学中，思维导图的优势是比较显著的，能够辅助学生依托图文并茂的学习工具，把原本抽象复杂的知识变成知识结构图像，以此来提高记忆水平，在师生互动共同制作思维导图的过程中，也可以利用不同类别的思维导图辅助阅读理解和信息梳理，培养学生的思维能力，提升学生的阅读素养。（剩余4201字）

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