“双减”背景下初中英语作业分层的有效设计

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随着“双减”政策的落地，对义务教育阶段的学生作业有了新的要求，即全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。要全面落实“双减”政策，就要求教师既要提高课堂效率，又要提高作业设计质量，同时减少机械、重复性的无效作业。

一、初中英语作业现状

作业是学生对于课堂知识掌握情况的反馈，不但可以检测学生对上课所学知识的掌握情况，同时也能帮助学生更好地巩固所学知识，学会如何运用所学知识。（剩余4690字）

试读结束

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