科学研究与通用知识在生物教学中的有机融合

——以基因功能研究为例

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摘 要：在后基因组时代，如何研究基因的功能，成为生物学研究的核心问题之一。而传统的基因功能研究教学只侧重讲述单个实验技术，学生难以形成系统的科学思维，往往缺乏完整的认识和把握。本文摸索出一套将生活常识与基因功能教学相结合的方案，使学生更为直观地理解基因功能研究的科学思维;并且有机融入了科学研究的最新进展，从而使课程更有深度。（剩余4986字）

试读结束

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