生源多元化背景下个性化学习探索

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摘 要：高等职业院校招生制度改革造成入学生源多元化，由此带来学生学习能力、适应能力、认知能力、需求目标的差异。为完成人才培养目标，需要在培养模式、学习方法上进行变革。本文就个性化学习模式进行探讨，旨在以学生为中心，尊重个体差异，在人才培养方案、课程标准、课程选择和考核方式等方面展开学习研究。在教育过程中实施个性化学习策略，完善个性化发展规划，消除多元化招生带来的层次差异的弊端，提高立德育人的服务质量。（剩余3289字）

试读结束

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