“同”与“异”的协调

——浅论财务管理专业金融类课程思政建设

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摘 要：交叉学科中，不同课程该如何进行课程思政建设是一个尚未触及的话题。本文以财务管理专业金融类课程为例，对这一问题进行了初步探索。本文首先从厘清金融学、会计学与财务管理的学科关系入手，继而对课程思政元素进行梳理与分层，找出金融类课程、会计类课程和财务管理专业特色课程能够共同体现的思政元素以及金融类课程特有的思政元素，并主张以“求同存异”的思路推进财务管理专业金融类课程思政建设。（剩余4435字）

试读结束

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