新课标背景下高中数学反思性学习的实践与思考
摘 要：随着新课标的落实实施，高中阶段数学教育中对学生逻辑思维能力以及自主探究能力的培养更加重视，为了促使学生自身的思维更加活跃，高中数学教学中引入了反思的教学模式，在引导学生达成自我审视的基础上，提升课堂教学的质量。
关键词：新课标; 反思能力; 高中数学; 实践; 思考
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）8-016-002
在高中数学新课标中明确提出要注意培养学生的逻辑思维，在提升学生感知能力的基础上完成对于学生反思能力的培养，促使学生获得更加全面化的思考能力，给予学生足够的反思空间。（剩余4103字）