小学语文教学有效教学策略浅谈

摘 要：只有教师在教学实践中注重不断探索和完善，学习运用创新思维，牢固树立服务观念，转变传统的“填鸭式”教学模式，善于发现和解决教学中的实际困难，才能真正地帮助学生学习知识和提升能力，才能真正地提高教学的有效性。

关键词：小学语文； 有效性

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)7-102-001

小学语文教学在培养学生的认知鉴赏能力、分析理解能力以及提升文学素养等方面都起着至关重要的启蒙作用，而有效的课堂教学是集知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造为一体的实践过程，因而，为了提高教学的有效性，更好地完成教学任务和实现教学目的，通过对教学经验的总结，需要提出科学合理的教学策略。（剩余1890字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。