英语分层教学的实施

摘 要：针对目前学生在英语学习中出现的两极分化现象,教师应改变用同一内容、进度、方法授课的传统模式,注重学生个体差异,实施分层教学以达到使全体学生都学有所获,并注重过程的发展性评价。

关键词：英语； 分层教学

中圖分类号：G623．31 文献标识码：A 文献编号：1006-3315（2011）7-053-001

一、分层教学的目的

分层教学是一种面向全体，因材施教的教学模式，它强调了“教师的教要适应学生的学,做到因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大步，叫后进生不落伍，达到班级整体优化”。（剩余2194字）

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