电工专业课实施课题负责制教学模式的探索

摘 要：技工学校电子类专业教学计划与大纲，在实施过程中存在着教学内容和教学计划没有深入探究用人单位对人才知识结构和技能的需求，没有结合本校本专业的实际，没有研究教学对象素质的多层次性，存在照本宣科的问题，急需对电子技术应用专业课进行改革创新，形成一整套适应社会需要的教学方案。本文就具体实际的做法做一些探讨。（剩余2372字）

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