小学语文教学中师生共读活动的措施探讨

【摘要】新课程改革理念提出以来，教师在课程实施的过程中大胆创新，不断地提出新的课程教学方法和新的课程教学观念，旨在有效提高课程教学的质量。在小学语文教学活动中，通过师生共同活动，有利于加强教师与学生之间的沟通和互动，通过这种有益的互动，教师能够及时掌握学生在学习过程中存在的不足，进而调整教学策略。同时，师生共读活动也促进了教师角色的转变，教师与学生站在平等的地位上进行沟通交流，进一步体现了学生的主体地位。（剩余3593字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。