以优质问题驱动，建构数学思维课堂

【摘要】在数学的教学环境中，学生需要具备思考的意识、学习的能力、拓展的空间、逻辑性和系统性的思维，教师教学的不仅仅是知识，更重要的是思想和能力。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”，直接的给予虽然能够提供便利，但是却会让人们堕落，失去奋斗和思考的热情，而教给收获知识的方式却可以让人们在未来的人生中越走越远。（剩余3924字）

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