初探课前导学，打造高效课堂

【摘要】为了实现初中英语课堂的高效性，使学生在短时间内获得最高的成就，在教研组提出了课前导学这种教学模式后，笔者又以洋思中学的教学模式为参考，结合教学实际，形成了一套以“导”“学”“悟”“练”“评”为主要环节的教学模式。本文将结合自身教学实际，对这一模式促进学生高效学习英语方面进行论述。

【关键词】课前导学  策略  高效课堂

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0078-02

著名教育家陶行知先生说道：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。（剩余3725字）

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