十四五时期职业院校学前教育学科建设与发展研究

【摘要】三孩开放后，学前教育越发成为社会关注的热点。本文就十四五时期学前教育学科建设发展的背景与动机、定位与目标、方向与举措、探索与创新展开讨论。结果显示，学前教育学科的建设与发展要密切关注教育实践的发展动态、及时汲取运用研究成果，总结采纳成功的经验，结论可为学前教育学科建设与发展提供建议与指导。

【关键词】职业院校  学前教育  学科建设  人才培养

【基金项目】2019年度福建省海峡两岸职业教育水平评价专项研究课题“两岸幼儿园音乐教学实务之个案研究——以厦门与台北两所私立幼儿园为例”（项目编号：HJAS19-23）。（剩余3759字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。