多角度、多举措做好小学班主任工作的策略探析

摘  要：班级管理是一门极需要沟通艺术的工作，其内涵不仅是管理好学生，还要在管理中提高学生的集体荣誉感。所以班主任在进行班级管理时可以根据学生的个性化特点，去进行多角度、多举措的管理，加强与各学科教师和家长的沟通，及时了解学生的实际情况，不断提高个人的素质，而且在进行管理时，做到以学生为中心，帮助学生全面发展。（剩余4737字）

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