浅谈西北地区中学美术教学中存在的问题及对策

摘  要：各种版本的美术教材，其教学内容和选材基本上都属于由浅到深的安排，教材的结构和环节设置都十分恰当，适合学生全面学习。但在实际教学中，因为各年级任课教师的情况不同，虽然执教同样的教材，但教师对教材的理解不同，授课方式不同，将严重影响学生的知识衔接，导致学生缺少美术基础知识，使学生的学习只停留在表面，缺乏系统性和连续性，美育不能得到很好的贯彻，学生的美术学习失去效果。（剩余4836字）

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