中小学信息科技课程教学的融合重构策略

摘  要：随着“互联网+”、大数据、人工智能的发展，从“十三五”规划开始至今，教育领域持续推进教育信息化，使信息化教育成为现代社会发展的新常态、新目标、新任务、新征程。当前，我国中小学信息科技课程教学的融合重构主要体现在：跨学科融合，跨学科知识、技能与信息科技融合;课程融合重构，课程内容与教学实践融合和现实重构;课内融合，学科思想与教学内容、思维方法融合。（剩余4925字）

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