“双减”背景下小学美术课堂创新作业设计

摘  要：美术课堂作业的设计直接影响着教学的“提质”实效，因此，作业设计应摆脱无思维价值的练习，而是要进行探索创新。文章阐述了在“双减”背景下，小学美术作业设计可以关注的几个维度：作业目标“分层化”、内容“乡土化”、方法“多样化”、材料“创新用”、形式“实践化”，以期让美术作业动、亮、优、趣、活起来，更好地满足学生个性化需求。（剩余4847字）

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