广东省“双高计划”背景下高职院校高水平专业群综合评价体系构建方法

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摘 要：本文旨在探讨高水平专业群的三级指标以及每个维度的权重，基于广东省“双高计划”建设任务要求，采用层次分析法（AHP）和访谈法，构建了以产出指标（0.6063）、效益指标（0.3002）和满意度指标（0.0934）3个维度为一级指标，以及5个二级指标、18个三级指标的高水平专业群评价体系，并根据体系的权重对高水平专业群的发展提出相关建议。（剩余5017字）

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