高质量发展视域下高职小学教育专业“班级管理”课程教学改革的探索

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摘 要：在高质量发展视域下，深入研究并改革“班级管理”课程，对于提升小学教育专业学生的专业素养和实践能力、培养适应新时代教育需求的教育人才具有重要意义。本文围绕高职小学教育专业“班级管理”课程教学改革展开研究，运用文献分析等方法探究课程教学高质量发展的实践策略，并从明确教学改革方向、创新教学方法、完善保障措施等角度提出建议，旨在提高“班级管理”课程教学效果，促进高职院校培养出更多具备现代教育理念、掌握先进班级管理方法、具备良好实践能力和创新精神的小学教育专业人才。（剩余5448字）

试读结束

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