幼儿园项目式学习活动实施策略研究

——以大班京剧活动“大闹天宫”为例

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摘 要：幼儿园阶段是儿童戏曲启蒙的重要时期，然而在幼儿园教育中，京剧教学往往面临着内容碎片化、学习方式单一等问题。项目式学习作为一种新兴的教学方法，强调以儿童为中心，通过引导幼儿主动探究和合作学习，可以有效解决目前京剧教育中存在的问题。本研究以银川市A幼儿园某大班实施的京剧项目式学习活动为例，通过参与式观察和非结构访谈，详细阐述了项目式学习活动的开展过程。（剩余5201字）

试读结束

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