基于大数据的课堂教学效果定量分析与改进路径探究

——以“信息技术应用”课程为例

摘 要：本文以“信息技术应用”课程为例，通过采集一节课的课堂教学视频数据，运用大数据分析方法，深入剖析了课堂教学效果，探讨了基于大数据的课堂教学效果定量分析与改进路径，为我们提升课堂教学效果提供了有益的启示和借鉴，并为其他课程的教学改革提供借鉴。

关键词：大数据；课堂教学效果；信息技术应用

Abstract：This article takes the "Information Technology Application" course as an example.By collecting classroom teaching video data of a class，using big data analysis methods，in depth analysis of classroom teaching effects，exploring big data based classroom teaching effect quantitative analysis and improvement The path provides us with beneficial inspiration and reference for us to improve the effect of classroom teaching，and provide reference for the teaching reform of other courses.

Keywords：big data;classroom teaching effect;information technology application

1 基于大数据的教师课堂教学效果分析的必要性和重要性

课堂教学行为不仅是实践性问题，也是一个高度复杂的问题。（剩余3429字）