OBE为导向的“医学免疫学”教育创新应变与改革探索

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摘 要：目的：分析OBE为导向的“医学免疫学”教育创新应变策略在临床医学专业本科中的教学中的效果。方法：选取2021级右江民族医学院临床医学专业本科生4个班共216名学生，根据教学方法随机分为传统教学法对照组和OBE导向教学实验组，每组108名学生，期末结束后通过问卷调查评估两组学生能力情况及免疫学理论总成绩及临床综合题成绩与对照组的考评比较两组的教学效果。（剩余5158字）

试读结束

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