材料科学专业课程实践分组教学模式感悟

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摘 要：分组教学运用于教学过程中已经司空见惯，运用得当对于提高课堂氛围和学生学习兴趣有着不可忽视的作用。如何保证分组教学的积极效果，而不是仅仅停留于一种表面形式，笔者认为是教师实施分组讨论教学之前需要认真思考的问题。本文通过设计分组教学方式和实施步骤，结合教学过程中的注意事项和效果评价，总结了实践分组教学的优缺点并提出了优化建议。（剩余7563字）

试读结束

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