嵌入理论视域下地方高职院校服务乡村振兴路径研究

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摘 要 地方高职院校在乡村振兴战略中起基础性、先导性作用，但在乡村振兴战略实施中，受传统思想观念的束缚、资源配置不均衡等因素影响，高职院校服务乡村振兴战略的积极性与实效性欠佳。文章基于嵌入理论，在分析地方高职院校服务乡村振兴的逻辑基础上，探究地方高职院校服务乡村振兴的路径：履行高职教育的社会责任，提高师生服务乡村振兴的热情；优化资源配置，促进乡村产业振兴；提高人才培养质量，促进乡村人才振兴；文化传承与创新，促进乡村文化振兴。（剩余8173字）

试读结束

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