大数据下职教专业适应性动态建设机制研究

——以电子商务专业为例

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摘 要 电子商务作为数字经济的重要组成部分，新技术、新业态、新模式不断涌现，而电商人才培养与产业高质量发展不适应，难以满足企业转型发展和经济高质量发展的现实需要。文章依托大数据技术，从职业教育“五个对接”入手，针对高职院校电商专业建设的目标、标准及人才培养质量进行监测、评估与预警，优化专业建设动态调整机制。（剩余5220字）

试读结束

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