费曼学习法在精神科理论教学中的应用研究

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摘 要 目的：探讨费曼学习法在精神科理论教学中应用的效果和满意度。方法：采用费曼学习法和传统教学法对临床医学本科生讲授《精神病学》（第8版）第二章精神障碍的症状学，通过测验和自评调查问卷评价两组教学效果的差异和对新的教学方法的满意度。结果：在第1次测验成绩相当的情况下，研究组学生的第2次测验成绩显著高于对照组，差异有统计学意义。（剩余5931字）

试读结束

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