师范专业认证背景下高职学前教育专业改革问题及对策

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摘 要 学前教育专业需根据师范专业认证标准的要求培养学生的创新能力，但目前的人才培养模式重理论轻实践，在培养目标、课程体系、教学内容与方法、师资队伍、教学质量评估和实践基地建设等方面存在诸多问题。文章旨在探索高职学前教育专业教学改革，从培养目标制订、课程体系安排、教学内容方法更新、教育情怀培养、师资队伍优化、质量监控体系建设、实践基地保障等方面进行了全面梳理，以师范专业认证理念为基础，进一步提高学前教育专业人才培养质量，以适应社会发展的需求。（剩余7878字）

试读结束

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