产教融合视域下职业本科“合成生物技术”课程教学实践

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摘 要 发展本科层次职业教育成为我国时代之需。本科层次职业教育最大的特色和亮点是深度的产教融合以及一体化的产学研人才培养模式。浙江药科职业大学合成生物技术为首批职业本科专业，文章探索并实践了该专业核心课程“合成生物技术”建设过程如何加强学校与企业的深度融合、提高校企合作双元育人质量。实践结果表明该课程教学模式取得了较好的成效，有望在该专业的其他课程中进行应用。（剩余5398字）

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