“双一流”背景下高校教师胜任力模型构建与提升策略

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摘 要 高校教师是新时代“双一流”建设的主力军，打造一流的高校教师队伍，有必要厘清新时代“双一流”背景下的高校教师胜任力素质。研究通过文献资料回顾、问卷调查统计等方法，构建了包括科研能力、数字化、人际沟通能力、责任心、自主发展能力在内的新时代“双一流”背景下高校教师胜任力模型，并基于此模型的进一步分析结果，提出了加强对教师教学科研的稳定支持、提升教育教学的数字素养、树立教书育人的平等观念、践行教师职业的崇高使命、提高自主发展的认知管理等提升策略。（剩余6169字）

试读结束

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