混合式教学法在核医学技术实习带教中的应用效果

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摘 要 目的：探讨混合式教学在核医学技术实习带教中的应用效果。方法：选取2020年1月至2023年6月在苏州大学附属第三医院核医学科实习的影像技术专业学生共22名作为研究对象，其中传统教学组共13名，混合式教学组共9名；比较组间出科考核成绩及带教质量评分。结果：混合式教学组出科考核成绩及带教质量评分显著高于传统教学组（均<0.05）。（剩余6137字）

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