基于CDIO工程教育理念的“信号与系统”课程教学改革

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摘要“信号与系统”是电子信息类专业本科生一门重要的专业基础课程。该课程理论性和逻辑性极强，内容抽象、公式繁多、难度较大。对此，文章结合“信号与系统”课程的特点及教学研究现状，从“三层次”教学内容体系建设、项目驱动式教学模式设计和课内实验与课外实践有机融合三个方面开展研究，提出基于CDIO工程教育理念的信号与系统课程教学改革探索与实践。（剩余4174字）

试读结束

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