思维导图联合PBL教学法在感染科住院医师规范化培训技能教学中的应用

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摘要 目的：探讨思维导图结合PBL教学在感染科规培技能教学中的应用效果。方法：选择2021年8月至2022年12月在感染科轮转的44名规培医师作为研究对象，随机分为实验组和对照组。对照组实行PBL教学法，实验组实行思维导图联合PBL教学法。教学效果评价采用理论考核、技能操作考核和教学自评问卷调查。结果：实验组的理论成绩及技能成绩均明显高于对照组的成绩（P均

关键词 思维导图；PBL；感染科；技能教学；规范化培训

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.11.047

住院医师规范化培训（简称规培）在学校的基础医学教育和医院的职业化进程中起到了转接的作用[1]。（剩余3539字）