产出导向的应用电子技术教育专业培养体系构建

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摘要 传统的专业培养体系以学科为导向，培养目标遵循“正向设计”原则，但这种培养体系已经不能满足社会经济发展的需求。湖南师范大学应用电子技术教育专业全面贯彻“产出导向”理念，坚持学生中心、倡导合作学习、推进多元评价，构建了产出导向的专业人才培养体系；持续推进教育教学改革，从以教师为中心向以学生为中心转换，重点培养学生的综合能力与高级思维，增加学生学习的获得感与成就感，培养学生适应未来生存的能力，满足社会经济发展对应用电子技术教育专业的人才需求。（剩余4377字）

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