中职语文教学中培养学生思辨性阅读能力的实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文思辨性阅读旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。通过思辨性阅读古今中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。（剩余2193字）

试读结束

目录
monitor