高中物理趣味化教学策略研究
【摘 要】高中物理对于学生来说是比较难学的一门课程.物理学科不仅考察学生的逻辑思维，还考察学生的计算能力，建模能力，推理能力等，是一门综合性的学科。由于课程内容较难，学生的信心受到了严重的打击，逐渐失去了学习兴趣，基于此，本文提出了物理趣味化教学策略，以促进学生提高学习兴趣，增强解题能力。
【关键词】高中物理；趣味化教学；策略
物理中的有些理论知识比较抽象，难以让学生理解透彻，高中物理的学习任务重，教学进度快，课时少，知识点多这些都是学生学习物理困难的主要因素，也是物理教学的主要难点，因此在高中物理教学中实施趣味化教学，是一个极有效的教学方式用来提高学生学习兴趣。（剩余1879字）