高中生地理实践力培养现状与对策

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一、背景分析

《地理课程标准》以落实“立德树人”为根本任务，围绕培养现代公民必备地理核心素养这一中心，以构建高中地理系列课程、创设开放式学习方式、形成多元学习评价体系为基本理念，凝练了地理学科的四大核心素养，分别是“人地协调观”、“区域认知”、“综合思维”、“地理实践力”。地理学科四大核心素养一经提出就受到地理界专家学者及一线教师的关注，其中热议最多的是“地理实践力”核心素养。（剩余1901字）

试读结束

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