浅谈高中物理课堂教学中如何构建实施探究式教学

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此文系河南省商丘市基础教育教学研究项目论文，立项编号：L202306326

“探究式”课堂教学模式则是一种在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难、释疑的尝试活动，体验物理规律的探究过程，来获取新的知识，并将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学方式。（剩余1836字）

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