创设音乐情境 感受音乐之美

——浅谈新课标下的小学音乐课唱歌教学

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歌唱教学，作为中小学音乐课堂十分普遍的课程类型，在很多人的观念里还是在重复着老方法。常态的音乐歌唱课，先通过比较浅显易懂的手段引入歌曲，聆听完歌曲初步感受，重复教唱直到学生唱会，再加入简单的乐器或者律动拓展。

音乐教育家柯达伊认为："有了歌唱的基础，更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器，才是使音乐文化属于每个人的沃土。（剩余684字）

试读结束

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