开放快乐体育，使学校体育“轻负高质”

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体育教学是对学生全面实施素质教育有效途径之一，在育人过程中具有特殊的优势。在当前“轻负高质”教育行动中，应抓住机遇，认真反思教学中存在的问题，以积极的态度配合学校做好“轻负高质”工作。小学体育教学如何在“轻负”后发挥自身独特的作用？从而达到“高质”呢？我们要为学生添“兴”，要为学生“轻负”，针对这一情况，我们进行了体育课堂教学模式的改革——开放的快乐体育教学。（剩余857字）

试读结束

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