例谈基于主题意义探究的小学英语语篇教

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“主题意义”来自于《普通高中英语课程标准（2017年版）》，《课标》指出主题语境是英语课程内容的第一要素，主题为语言学习提供主题语境。本文以人教版新起点《英语》二年级下册Unit3 Seasons Story Time为例，探讨基于主题意义探究的小学英语语篇教学的有效途径。

一、联系生活实际，关联学习内容，感知单元主题意义

本单元的话题是季节，教师就根据新旧知识的连接点，从学生的实际生活出发，确定单元主题“人与自然”。（剩余1369字）

试读结束

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