“双减”背景下小学班主任开展家校共育的策略探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、当前学生在家校共育教学中的问题

（一）学生家长思想比较顽固

“家校共育”首先是在美国提出的，在我国还处于实践阶段，对于该政策的全面实施，还需要制定更详细的方案。而我国国情也比较特殊，随着近年来社会主义现代化的快速发展，人们无论是在思想上还是生活方式上，都跟之前大不相同。过去在教育方面，家长是完全信任老师的，并且也没有能力给孩子进行课外指导，孩子的学习任务都是听从教师的安排。（剩余1753字）

试读结束

目录
monitor