提高学生的朗读能力的策略研究

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语文就是语言的文化，其核心就是语感，良好语感的形成是语文素养的集中体现。朗读是培养学生语感的最好方式，它是小学低年级语文教学的一项重点训练项目，是阅读教学中最常见的基本训练方式。那么，在语文课的具体教学中，怎样指导学生读好课文，提高朗读能力呢？

一、教师要有扎实的朗读基本功，掌握朗读技巧

（一）课前教师要熟读课文内容，做到心中有数

要想指导学生读好课文，教师必须要有扎实的朗读基本功，掌握基本的朗读技巧。（剩余2353字）

试读结束

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