立足核心素养，聚焦问题化学习

——初中历史课堂教学中发挥学生主体地位的策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

历史学是在一定的历史观指导下叙述和阐释人类历史进程的学科，马克思主义指导下的历史学，以探寻历史真相、总结历史经验、认识历史规律、认清历史发展趋势为其重要功能。《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出：“树立以学生为主体的教学观念，注重学生自主探究的学习活动，鼓励教学方式的创新。（剩余2940字）

试读结束

目录
monitor