大量文本阅读在初中语文教学中的实施及效果
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阅读是语文教学中非常重要的一部分，包括以课本为对象的文本阅读和由课内向课外延伸的相关阅读，是运用语言文字获取信息、感受世界、认知社会、发展自我、完善审美的重要途径，可以说几乎所有教学活动的展开都是基于阅读。
一、大量文本阅读的重要性及意义
追本溯源，从语文一词的含义来看，“语文”始用于1949 年中小学课本，1964 年 2 月 1 日，叶圣陶先生在答浙江乐清中学语文教师滕万林信中再次解释“语文”一词含义：“彼时同人之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。（剩余4880字）