项目式学习在高中生物教学中的应用探究

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在新课改背景下，高中生物教学对培育学生创新、实践及综合素养要求更高。项目式学习应用于高中生物教学，能激发学生学习兴趣，锻炼他们独立思考与协作能力，培养问题意识与解决实际问题能力。本文剖析其优势并阐述应用原则，期望提升学生综合素养，塑造其良好思维品质与科学精神。

一、创设问题情境，激发学习兴趣

在高中生物教学中，问题情境的创设至关重要。（剩余3826字）

试读结束

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