探索新课标视角下的育人路径

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新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》回归教育的育人本质和课程的育人功能，描绘了培育时代新人的蓝图。凝练了学生学习各门课程需要培养的核心素养，统领并贯穿于课程目标、课程内容、教学实施和教学评价各个方面，将其统合为一个有机的整体。以核心素养为灵魂的新课程，全面凸显了课程的育人价值。基于以上认识，北京市东城区精忠街小学深入学习，积极探索，把握课标要求，整合教材内容，确定以素养为导向的教学目标，实施以学生为本的教学活动，启发学生深度思考，促进知识迁移应用，从而培养学生的核心素养，共筑育人合力。（剩余4286字）

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