例谈阅读教学中的品性教育

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王蔷为解读《义务教育英语课程标准（2022年版）》发表了一篇题为《从外语教学走向外语教育：新时代中小学英语课程体系的建构》的文章，文章强调，新时代的英语教学要从“教知识”向“育全人”转型。为实现上述目标，要挖掘英语课程中的“育人”资源，然后重构课程序列，将“增智”和“育人”目标融合。英语学科自身课程内容的多样性和多元性为学生品性教育提供了条件，将 “品性”培育融于学科教学的全过程是实现“育全人”教育的有效尝试。（剩余3097字）

试读结束

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