以项目式学习提升培智学生综合素养

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由于多方面的原因，特殊教育学校的培智学生积极主动探究的能力较差，自主合作与探究的教学设计落实起来并不容易。因此，开展项目式学习是特殊教育教学中的一项重要内容。特殊教育学校在进行项目式学习时要从培智学生的能力角度出发，依据课标确定项目主题。项目主题应具有实用性、趣味性、可操作性，同时应从培养培智学生综合素养出发，包括但不限于言语交往能力、听指令能力、合作能力、思考能力、动手实践能力。（剩余1304字）

试读结束

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