小学科学教育跨学科融合实践路径

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在积极贯彻《中小学科学教育工作指南》的过程中，山西省孝义市青年路小学始终站在“生活化”视角，致力于打破学科壁垒，让科学教育真正融入学生的生活并焕发勃勃生机。

从生活出发，用身边问题点燃学科融合之火。跨学科实践可以从学生熟悉的生活现象开始。以四年级的“月相观察”项目为例，在学生持续28天观察月亮变化的过程中，数学知识能帮助他们统计月相规律，语文功底能让他们生动地撰写观察日记，美术技能则助力他们捏出逼真的黏土模型。（剩余1237字）

试读结束

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